经济学院大学生心理健康教育专题研讨会
分享交流心理健康工作策略
经济学院班主任心理工作指导手册
为扎实做好学生心理健康教育工作，努力提升心理育人工作实效，及时预防与化解学生心理危机，做好学生心理安全的守护者，5月31日下午，经济学院在教五楼225会议室召开学生心理健康教育工作专题研讨会。学生工作部心理健康教育与服务中心主任王慧应邀参加并做专题辅导讲座，经济学院党总支书记吴宏刚、全体辅导员及班主任参加此次研讨会。研讨会由学工办副主任周丹主持。
周丹在会上通报了本学期开学以来，经济学院发生的几起学生心理危机事件和全院学生整体心理健康状况，就下一阶段学生心理健康工作做了总体安排；同时，她领学解读了《教育部等十七部门关于印发<全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）>的通知》文件精神、并正式发布了《经济学院“心灵相约 健康同行”班主任心理工作指导手册》。《班主任心理工作指导手册》详实介绍了学生常见心理健康问题识别、预防和应对措施，可为经济学院辅导员和班主任开展日常学生心理健康教育工作提供重要参考和处置方法。
随后，与会人员就学生的心理危机干预及处置的难点、痛点问题进行了充分讨论，对完善学生心理健康档案和关怀辅导机制、学生心理危机干预的闭环管理、筑牢学生心理危机干预链条等方面达成共识。
王慧在会上作了《融合式心理策略在辅导员谈心谈话工作中的应用》专题辅导。她分别从“学生中的典型心理问题实例”“谈心谈话前的六项准备”“学生心理问题的处置方法”三个方面进行了细致讲解，并对每个案例中学生心理问题的类型、严重程度和处理意见等进行了详细解答。她表示，在处理学生心理危机问题时，老师们要注意加强和家长的沟通，表达同理心，推动家长作为孩子的心理安全“守门人”。王慧的专题辅导，为辅导员和班主任开展心理危机干预工作提供了更为专业、更为行之有效的工作理念和思路。
吴宏刚对研讨会作总结发言。他首先对奋战在一线的辅导员、班主任老师长期以来为学生心理健康教育工作付出的辛勤努力表示感谢。他表示，本次研讨会的召开，是学习贯彻上级教育行政主管部门和9159在线游戏登陆关于大学生心理健康教育工作的重要部署，是全面落实立德树人根本任务、持续加强新时代大学生思想政治工作、提升我院学生心理健康教育工作水平、促进学生身心健康和全面发展的重要落脚点。他强调，做好学生心理健康教育工作，是维护校园稳定的基础，是学生成长成才的关键。全体辅导员、班主任要高度重视大学生心理健康教育，增强心理健康相关知识的学习，并提出六个方面要求：一是提高政治站位。把心理健康教育纳入到经济学院整体工作布局，探索工作思路，抓实抓细学生心理危机持续动态关怀与帮扶机制的落实；二是完善工作体系。切实发挥“校-院-班-宿”四级预警网络，构建横向贯通、纵向衔接、全院协同的“三全育人”“心理育人”工作格局，将“心理育人”融入到教育教学全过程；三是提升工作能力。坚持“送出去，请进来”的方针，利用好“经济相知谈心屋”、加强案例督导等培训工作，压实工作责任，形成教育合力，把学生心理健康教育工作落到实处；四是加强源头管理。加强课程心理建设，及早分类疏导，增强家校合力，实现关口前移，资源前置，探索新时代心理健康教育的新思想、新理念和新方法，全方位提升学生心理健康素养；五是加强过程管理。体现人文关怀，强化日常预警防控，坚持“周评估、月排查”制度，处理好专业化和实效性、全覆盖与针对性、大格局与协调性的关系，不断优化学生心理健康教育工作，守护学生心理健康底线；六是聚焦工作重点。全面推进心理健康教育工作规范化、教育普及化、活动场景化、咨询个性化。创新工作机制方式，力求实现以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，建立更加科学全面的心理健康教育新体系。
此次研讨会，是经济学院关注学生心理健康，全面培养辅导员、班主任心理健康教育工作能力、充分发挥心理健康教育在学生成长中的引领作用、促进学生心灵成长的重要举措之一。学院将以此次研讨会为契机，进一步提升学生心理健康教育工作水平和学生思想政治教育能力，加强辅导员、班主任专业化建设，为经济学子的成长成才筑起一道心理健康“防护墙”，让经济学子在美丽、安全的校园环境中健康、快乐地学习生活，着力推进学院育人效果和育人质量再上新的台阶。
撰稿：周 丹
摄影：姚雨晴
审核：吴宏刚
